숙제 참여는 아이를 더 성숙하게 만듭니다.

아동 심리학 분야의 전문가들은 부모가 자녀를 지나치게 보호하고 집안일에 참여시키지 않으면 자녀가 독립할 가능성이 매우 낮다고 확신합니다.

우리 중 많은 사람들은 소련 시대에 팀워크가 얼마나 장려되었는지 기억합니다. 사실, 아이들이 다른 사람들과 함께 일하는 것이 훨씬 더 쉽습니다. 결국 필요한 기술을 더 빨리 습득하기 때문입니다. 그리고 일반적인 생각과는 달리, 완전한 행동의 자유와 책임 면제는 아이가 어른이 되는 것을 막습니다.

이는 대부분 아동 심리학자들의 의견이다.

"부모들은 아이의 정신 발달과 더 편안한 삶을 위해 서둘러 노력합니다. 가정에서는 종종 "나가, 내가 다 할게(혹은 나 혼자 할게)", "산책하러 가, 그동안 내가 치울게", "학교에서 지식을 얻고 나머지는 어떻게든 배우게 될 거야"와 같은 말을 듣습니다. 안타깝게도 많은 부모들은 (어른들이 보기에) 지루할지라도 집안일을 함께 하는 것이 아이의 자립심을 키우는 데 도움이 된다는 사실을 간과합니다."라고 전문가들은 확신합니다.

심리학자들은 비록 사소하거나 새로 해야 할 집안일이라 할지라도, 아이의 집안일을 돕는 것이 업무 책임에 대한 적절한 태도 형성으로 이어진다고 주장합니다. 많은 전문가들은 이러한 접근 방식이 아이의 미래를 더욱 성공적으로 만들어 줄 것이라고 확신합니다.

"아이를 가능한 한 일찍 집안일에 참여시키는 것이 중요합니다. 이것이 성공의 열쇠입니다. 예를 들어, 세 살 때부터 아이는 엄마나 할머니를 도와 쓰레기 버리기, 접시 정리하기, 장난감 정리하기, 화분에 물 주기 등을 할 수 있습니다."라고 전문가는 말합니다.

교사들은 아이가 단순히 어른들의 행동에 직접 참여하는 것이 아니라, 앞으로 살아갈 기본적인 기술과 능력을 습득한다고 강조합니다. 소아과 의사들은 세 살 아이는 이미 스스로 옷을 입고 벗고, 손을 씻고, 식탁을 치울 수 있어야 한다고 덧붙입니다. 다섯 살 아이는 먼지를 털고, 애완동물에게 먹이를 주고, 옷을 선반에 정리하는 데 능숙합니다. 여섯 살이나 일곱 살 아이는 설거지나 바닥 청소, 심지어 요리까지 할 수 있습니다.

아이가 시간이 지남에 따라 필요한 전략적 기술을 개발하려면 어른이 어떻게 이런저런 일을 하는지 직접 확인해야 합니다. 그래야만 아이가 스스로 과제를 완수할 수 있다고 믿을 수 있습니다. 아이가 원하는 것과 다르게 행동한다고 해서 아이를 비난하거나, 비웃거나, 꾸중해서는 안 됩니다. 아이가 한 일을 어른이 처음에 다시 해 주어야 한다고 해도 문제없습니다. 어떤 경우든 작은 도우미는 노력에 대해 칭찬받아야 합니다. 가장 중요한 것은 아이에게 일을 가르쳐 주는 것입니다. 과도한 비난과 조롱은 아이가 돕고 싶은 마음을 영원히 꺾어버린다는 것을 기억해야 합니다."라고 저명한 심리학자 예카테리나 멜니코바는 결론지었습니다.

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