우크라이나에서는 83%의 어린이가 행복감을 느낍니다.

이는 오늘 우크라이나 대통령 아동 권리 위원인 유리 파블렌코가 "우크라이나의 아동 권리: 독립 20년 후의 현실과 과제" 프로젝트의 일환으로 우크라이나 아동을 대상으로 실시한 최초의 사회학적 조사 결과를 발표하면서 발표되었습니다.

그에 따르면, 10~13세 연령대의 응답자와 마을 주민들의 경우 평가가 더 높은 것이 일반적이다.

"16~17세 아동 중 23%는 자신이 행복하지 않다고 생각하며, 지역 센터 거주자 중 이러한 아동의 비율은 20%에 달합니다. 즉, 도시화와 청소년기가 아동의 행복 부족을 형성하는 중요한 요인입니다."라고 유. 파블렌코는 지적했습니다.

대통령직속위원회는 전문가들의 의견을 인용하며, 삶의 다양한 영역에 대한 만족도가 행복감의 주요 요인 중 하나라고 말했습니다.

"대부분의 어린이(90%)가 가족의 재정 상황, 주거 환경, 의복, 영양, 건강, 가정과 교육 기관에서 자신에 대한 태도, 자신의 의견을 자유롭게 표현할 수 있는 기회, 필요한 정보의 접근성 등 삶의 개별적인 측면에 만족감을 느꼈고, 행복감을 느꼈다고 답했습니다."라고 유. 파블렌코는 말했습니다.

그는 또한 전체적으로 26%의 어린이가 삶의 모든 주요 영역에 대해 만족한다고 답했고, 응답자의 21%는 자신이 행복하다고 생각하지 않았으며, 39%의 어린이는 자신이 행복하다고 느끼는지 판단할 수 없다고 강조했습니다.

"이 연구에 따르면 아동의 만족도는 연령이 증가함에 따라 감소하는 것으로 나타났습니다. 지역 센터 거주자들이 가장 큰 불만족을 나타냈습니다. 필요한 정보의 가용성, 제공되는 지식의 질과 수준에 대한 만족도는 거주 형태에 따라 거의 차이가 없다는 점이 흥미롭습니다."라고 유 파블렌코는 말했습니다.

우크라이나 아동에 대한 최초의 사회학적 조사는 "우크라이나 아동 권리: 독립 20년 후의 현실과 과제" 프로젝트의 틀 내에서 2012년 4월 15일부터 30일까지 실시되었으며, 그 목적은 우크라이나에서 아동 권리 보장의 실제 상황을 파악하는 것입니다.

연구 기간 동안 4,083명의 어린이를 인터뷰했습니다. 이들은 종합학교 5~11학년 학생, 직업학교와 인증 수준 I~II(9년 교육 기준) 대학의 1학년과 2학년 학생, 인증 수준 I~II(11년 교육 기준) 대학의 1학년 학생, 인증 수준 III~IV 대학의 1학년 학생입니다.

정보 수집 방법은 교실에서 설문지를 직접 작성하는 것이었으며, 각 응답자에게 개별 봉투가 제공되었습니다. 데이터베이스에는 공부나 일을 하지 않는 16~17세 아동 107명의 응답도 포함되었습니다. 이들은 개별적으로("대면") 인터뷰를 진행했습니다.

이 연구는 우크라이나 대통령 아동 권리 담당관의 명령에 따라 올렉산드르 야레멘코의 우크라이나 사회 연구소에서 리나트 아흐메토프 자선 재단 "우크라이나 개발"과 우크라이나의 유엔 아동 기금(UNICEF) 대표 사무소의 기술 지원을 받아 수행했습니다.