과잉 활동적인 어린이는 학교에서 더 잘합니다

대부분의 부모는 조만간 자녀를 유치원에 보내기로 결정합니다. 어떤 부모는 직장에 복귀해야 하고, 어떤 부모는 유치원이 아이가 더 빨리 사회생활을 시작하고 학교에서의 추가 교육을 준비할 수 있게 해 준다고 생각합니다.

보통 부모들은 과잉행동과 매우 활동적인 아이들을 가장 걱정합니다. 안절부절못하는 아이, 진짜 가정의 폭풍인 아이가 유치원의 규칙을 잘 따르고 선생님의 지시를 잘 따를 수 있을지 상상하기 어렵습니다.

하지만 마이애미 대학교 전문가들은 과잉행동 아동의 어머니들에게는 재빨리 안심시켰지만, 수줍음이 많고 의사소통 능력이 부족한 아동의 어머니들에게는 그렇지 않았습니다. 과학자들은 이러한 아이들이 집단에 적응하지 못할 위험이 가장 크다고 생각합니다.

이 연구는 미취학 아동의 사회적, 학업적 성취도를 조사한 최초의 연구 중 하나로, School Psychology 저널에 게재되었습니다.

결론적으로, 비밀스러운 성격을 가지고 접촉을 꺼리는 아이들은 학년 초반과 훈련 1년 후 모두 학업 성취도가 낮은 것으로 나타났습니다.

마이애미 대학교 심리학 조교수인 레베카 불로츠키-시어러는 "모든 부모가 자녀가 유치원에 들어가기 전에 숫자를 세고 알파벳을 알기를 바란다는 것은 비밀이 아니지만, 어린 나이부터 성공적인 학습을 위해 중요한 요소가 사회적 정서적 준비라는 사실을 아는 사람은 거의 없습니다."라고 말합니다.

행동 문제는 아이의 능력과 교육 프로그램의 부담 사이에 불균형이 있을 때 시작됩니다. 연구 결과에서 알 수 있듯이, 수줍음이 많은 아이들은 무지함으로 인해 콤플렉스를 갖기 시작합니다.

"일반적으로 내성적인 미취학 아동들은 집단 속에서 '방황'합니다." 심리학 전공이자 이 연구의 공동 저자인 엘리자베스 벨 박사는 말한다. "학교에서도 똑같은 일이 일어납니다. 이런 아이들은 내성적이 되고 학급 생활에 참여하지 않습니다."

전문가들은 또한 또래 아이들의 지나치게 활동적인 행동이 교사의 관심을 끌고자 하는 욕구 때문이라는 사실을 발견했습니다. 만약 이러한 행동이 여전히 효과가 있다면, 차분한 아이들은 교사의 관심을 빼앗길 위험이 있습니다.

나이가 더 많아 유치원에 진학한 아이들이 집단 내에서 생활 적응도가 가장 높은 것으로 나타났습니다. 이러한 아이들은 적응 문제가 적었고, 사회성, 읽기 쓰기, 언어, 수학 능력이 더 높았습니다.

전문가들은 이 연구 결과를 통해 대중이 이 문제에 관심을 갖게 되고, 다양한 어린이의 요구를 고려하여 문제를 해결하는 새로운 접근 방식이 고려되기를 바랍니다.

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