Thought disorder: when the mind loses harmony

사고는 우리의인지 기능의 가장 중요한 측면 중 하나입니다. 정보를 분석하고 결정을 내리고 문제를 해결하며 주변 세계와 상호 작용할 수 있습니다. 그러나 다른 신체 기능과 마찬가지로, 사고에는 다양한 장애와 장애가 발생할 수 있습니다. 이러한 장애는 우리의 일상 생활에서 합리적으로 생각하고 기능하는 능력에 심각한 영향을 줄 수 있습니다.

사고 장애의 유형

고유 한 특성과 결과를 가진 여러 가지 유형의 사고 장애가 있습니다. 가장 일반적인 사고 장애 중 일부는 다음과 같습니다.

1. 사고 (이데오리아): 사람이 통제되지 않고 방해받지 않은 새로운 아이디어의 출현을 가지고있는 상태이며, 이는 일관성이없고 일관성이 없을 수 있습니다. 이데 질환으로 고통받는 개인은 아이디어의 중요성과 적절성을 평가하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
2. 강박 관념: 이것은 강박 장애의 특징입니다. 이 사고 장애를 가진 사람들은 불안을 완화시키기 위해 방해적이고 불안한 생각 (강박 관념)을 경험하고 반복적 인 행동 (강박)을 경험합니다.
3. 치매:이 조건은 지적 능력의 감소와 논리적 결론을 공식화하는 데 어려움이 특징입니다. 치매 환자는 추상 개념을 이해하고 정보를 분석하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
4. 해리 장애:이 경우 정상적인 사고 과정, 인식 및 의식의 통합이 손상됩니다. 해리 장애가있는 사람은 기억 상실증, 개인화 또는 멸시를 경험할 수 있습니다.
5. 편집증: 편집증은 과도한 의심과 누군가가 당신을보고 있거나 당신을 해칠 것이라는 두려움으로 특징 지어집니다. 편집증 환자는 실제로 존재하지 않는 음모와 신비한 사건을 볼 수 있습니다.

사고 장애의 원인

사고 장애의 원인은 다양 할 수 있으며 특정 유형의 장애에 따라 다릅니다. 사고 장애에 기여할 수있는 요인 중 일부는 다음과 같습니다.

1. 유전 적 요인: 상속 된 정신 장애와 같은 일부 사고 장애는 유전 적 소인이있을 수 있습니다.
2. 생물학적 요인: 부상, 감염, 종양 또는 화학적 불균형을 포함한 뇌 기능 장애는 사고가 손상 될 수 있습니다.
3. 심리적 외상: 외상성 사건, 스트레스, 우울증 및 기타 심리적 요인은 사고 과정에 영향을 줄 수 있습니다.
4. 정신 상태: 정신 분열증 또는 양극성 장애와 같은 일부 정신 장애에는 사고 장애가 동반 될 수 있습니다.

사고 장애의 특성

사고 장애는 사람이 생각하는 방식의 변화이며 정보를 분석하며 결정을 내립니다. 장애의 유형과 그 원인에 따라 다른 방식으로 나타나고 다른 특성을 가질 수 있습니다. 다른 사고 장애의 일반적인 특징은 다음과 같습니다.

1. 기능 장애가있는 신념: 생각 장애가있는 사람들은 자신, 세상 및 기타 사람들에 대한 잘못된 신념을 가질 수 있습니다. 예를 들어, 우울할 때, 사람은 자신이 무가치하고 쓸모가 없다고 믿을 수 있습니다.
2. 무질서한 생각: 어떤 경우에는 사고가 조직화 될 수 있고, 아이디어는 명확한 논리 나 순서없이 하나의 주제에서 다른 주제로 점프 할 수 있습니다.
3. 강박 관념: 강박 장애가있는 사람들은 불안을 완화하기 위해 수행되는 방해의 생각과 반복적 인 행동과 관련된 장애를 생각했을 수 있습니다.
4. 환상과 환각: 정신 분열증과 같은 정신병자는 환상 (실제 대상에 대한 인식)과 환각 (실제로 존재하지 않는 것에 대한 인식)을 경험할 수 있습니다.
5. 걱정과 불안: 일부 사고 장애에는 지속적인 걱정과 불안이 동반 될 수 있으며, 이는 명확하고 논리적 사고를 방해 할 수 있습니다.
6. 치매 또는 정신 지체: 이러한 사고 장애가있는 사람들은 지적 능력 수준이 감소하여 합리적으로 생각하고 결정을 내리기가 어려울 수 있습니다.
7. 강박 장애가있는 사람들은 강박 장애가있는 사람들은 지속적인 강박 관념으로 고통 받고 불안을 완화하기 위해 의식적 행동에 관여 할 수 있습니다.
8. 스트레스에 대한 반응성 증가: 일부 생각 장애로 인해 사람이 스트레스에 더 취약 해져 증상이 악화 될 수 있습니다.
9. 사건에 대한 인식을 왜곡하는 경향: 사고 장애가있는 사람들은 지나치게 부정적이거나 긍정적으로 보면서 실제 사건이나 상황을 왜곡 할 수 있습니다.
10. 동기 부여 감소: 일부 사고 장애에는 정상적인 활동에 대한 동기 부여와 관심이 감소 할 수 있습니다.

사고 장애는 심각성이 다양 할 수 있으며 사람마다 다르게 나타날 수 있습니다. 치료와 지원은 이러한 장애를 가진 사람들이 상태를 개선하고보다 명확하고 효과적으로 생각할 수있는 능력을 회복하는 데 큰 차이를 만들 수 있습니다.

사고의 발달 장애

발달 사고 장애는 문제를 생각하고 배우고 해결하는 사람의 능력에 영향을 줄 수있는 장애입니다. 이러한 장애는 유아기에 발생할 수 있으며인지 발달에 지속적인 영향을 미칩니다. 다음은 가장 일반적인 발달 사고 장애와 그 특성 중 일부입니다.

1. 자폐 스펙트럼 장애 (RAS): RAS에는 자폐증 및 관련 조건이 포함됩니다. 인종의 주요 특징은 사회 및 의사 소통 적자입니다. 인종을 가진 사람들은 관심이 제한되어 있고 반복적 인 행동을 전시 할 수 있습니다.
2. 난독증: 난독증은 서면 텍스트를 읽고 이해하는 능력의 손상입니다. 난독증 환자는 편지와 단어를 인식하고 올바르게 읽는 데 어려움이있을 수 있습니다.
3. Dyscalculia: dyscalculia는 숫자와 수학 개념을 이해하고 일할 수있는 능력의 손상입니다. dyscalculia를 가진 사람들은 수학 연산을 수행하고 수학 문제를 해결하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
4. 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애 (ADHD): ADHD에는 주의력 결핍 장애 및 과잉 행동 장애가 포함됩니다. DDH를 가진 사람들은 과제, 충동 통제 및 활동에 중점을 두는 데 어려움이있을 수 있습니다.
5. 기타 발달 장애: 위의 장애 외에도 지각 장애, 조정 장애 및 기타와 같은 다른 발달 장애가 있습니다.

발달 사고 장애의 특징은 다음을 포함 할 수 있습니다.

• 지연된 기술 개발: 발달 사고 장애가있는 사람들은 동료보다 느리게 발전 할 수 있습니다.
• 학습 어려움: 이러한 장애는 새로운 기술을 배우고 학습하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
• 특정 난이도 영역: 각 장애는 읽기, 수학 또는 의사 소통 능력과 같은 사고의 특정 측면에 영향을 줄 수 있습니다.
• 개별화 된 성격: 발달 사고 장애는 개별화 될 수 있으며 각 사람은 다르게 나타낼 수 있습니다.

지원, 조기 진단 및 전문 교육 방법을 통해 발달 사고 장애가있는 많은 사람들이 우리와 동등하게 성공하고 발전 할 수 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 심리학자, 교육 전문가 및 치료사와 같은 전문가에게 효과적인 의뢰는 이러한 장애를 관리하고 필요한 기술을 개발하는 데 크게 도움을 줄 수 있습니다.

생각 장애 증후군

생각 장애 증후군은 사람의인지 기능의 장애를 나타내는 일련의 증상과 특징적인 징후입니다. 이러한 증후군은 정신과, 신경 학적, 심리적 및 의학적 상태를 포함한 다양한 원인 때문일 수 있습니다. 다음은 가장 잘 알려진 사고 장애 증후군과 그 특성입니다.

1. APRAXIA:이 증후군은 운동 기술을 유지 함에도 불구하고 의도적 인 운동 행동 또는 제스처를 수행하는 능력이 손상됩니다. 아프로과 환자는 드레싱이나 요리와 같은 일상적인 작업을 수행하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
2. Agnosia 증후군 (Agnosia): Agnosia는 시각, 청각 또는 촉각 인식과 같은 감각 정보를 인식하고 이해하는 능력의 손상입니다. 예를 들어, Agnosia를 가진 사람은 친숙한 물건이나 얼굴을 인식하지 못할 수 있습니다.
3. 실어증: 실어증은 연설을 이해하고/또는 생산하는 능력의 손상입니다. 실어증 환자는 단어와 문구를 공식화하고 다른 사람들의 연설을 이해하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
4. 난독증: 난독증은 서면 텍스트를 읽고 이해하는 능력의 손상입니다. 난독증 환자는 편지와 단어를 인식하고 올바르게 읽는 데 어려움이있을 수 있습니다.
5. Dyscalculia 증후군 (dyscalculia): dyscalculia는 숫자와 수학적 개념을 이해하고 일할 수있는 능력의 장애입니다. dyscalculia를 가진 사람들은 수학 작업을 수행하고 수학 문제를 해결하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
6. 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD): ADHD는 주의력 결핍 장애, 과잉 행동 및 충동적인 행동을 특징으로하는 증후군입니다. ADHD를 가진 사람들은 과제에 집중하고 활동을 조직하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
7. 식욕 부진 신경증 증후군 (신경성 식욕 부진): 신경성 식욕 부진은 신체에 대한 왜곡 된 인식과 체중과 식사를 조절하려는 욕구를 특징으로하는 정신 장애입니다. 식욕 부진이있는 사람들은 자신의 신체와 음식에 대한 왜곡이 왜곡 될 수 있습니다.
8. 정신 분열증 증후군 (정신 분열증): 정신 분열증은 망상, 환각, 망상 및 생각의 무질서를 포함한 다양한 사고 장애를 포함 할 수있는 정신 장애입니다.
9. Korsakoff 증후군:이 증후군은 티아민 (비타민 B1) 결핍과 관련이 있으며 종종 기억 및 공간 장애로 나타납니다.
10. Dephonalization-Deenealization 증후군:이 증후군은 정체성 부족과 주변 세계가 실제가 아니라는 느낌으로 특징 지어집니다.

이러한 증후군은 다양한 정도의 심각도를 가질 수 있으며 다른 종류의 치료 및 지원이 필요합니다.

어린이의 사고 장애

어린이의 사고 장애는 다른 징후와 원인을 가질 수 있습니다. 이러한 장애는 어린이가 생각하고 문제를 해결하고 정보를 이해하며 주변 세계와 상호 작용하는 능력에 영향을 줄 수 있습니다. 어린이의 일반적인 사고 장애와 그 특성은 다음과 같습니다.

1. 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD): ADHD는 집중력, 활동 증가 및 충동 행동이 특징 인 장애입니다. DDH가있는 어린이는주의를 통제하고 작업을 조직하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
2. 자폐증 및 자폐 스펙트럼 장애 (인종): 인종은 사회적 상호 작용과 의사 소통에 영향을 미치는 장애 그룹입니다. 인종이있는 어린이는 다른 사람들과 연결하고 사회적 신호를 이해하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
3. 난독증: 난독증은 글쓰기 텍스트를 이해하기 어렵게 만드는 독서 장애입니다. 난독증이있는 어린이는 편지와 단어를 인식하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
4. Dyscalculia: dyscalculia는 수학 기술의 장애입니다. dyscalculia를 가진 어린이는 숫자를 이해하고 수학 작업을 수행하며 문제를 해결하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
5. 불화증: 불화증은 언어 및 의사 소통의 발달 장애입니다. 난독증이있는 어린이는 자신을 표현하고 다른 사람들의 연설을 이해하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
6. 침략 및 행동 장애 증후군: 일부 어린이는 공격적이고 파괴적인 행동을 보일 수 있으며, 이는 사고와 정서적 문제가 손상 될 수 있습니다.
7. 불안 증후군: 어린이는 불안과 걱정으로 고통받을 수 있으며, 이는 집중력과 문제 해결 능력에 영향을 줄 수 있습니다.
8. 우울증 증후군: 어린이는 비관론, 에너지 감소 및 활동에 대한 관심 상실과 같은 우울증 증상을 경험할 수 있으며, 이는 사고하고 결정을 내릴 수있는 능력에 영향을 줄 수 있습니다.

어린이의 사고 장애의 세부 사항은 장애의 유형과 심각성에 따라 달라질 수 있습니다. 부모와 교사가 어린이의 행동과 학업 성과의 변화에주의를 기울이고, 사고 장애가 의심 될 때 소아과 의사, 심리학자, 정신과 의사 및 교육 전문가와 같은 전문가의 도움을 구하는 것이 중요합니다. 조기 진단과 지원은 아이들이 사고 장애에 대처하고 필요한 기술을 개발하는 데 먼 길을 갈 수 있습니다.

손상된 생각의 정도

사고 장애의 정도는 장애의 유형과 심각성뿐만 아니라 각 사람의 개별 특성에 따라 달라질 수 있습니다. 일반적으로 사고 장애는 평가되고 다음과 같이 분류됩니다.

1. 가벼운 정도 (최소 손상):이 경우 사고 장애는 경미하며 일상 생활에 거의 영향을 미치지 않을 수 있습니다. 그 사람은 대부분의 과제와 책임에 대처할 수 있지만 때로는 경미한 어려움이나 어려움을 경험할 수 있습니다.
2. 보통: 온건 한 사고 장애의 경우, 그 사람은 다양한 삶의 영역에서 더 심각한 어려움과 도전을 경험할 수 있습니다. 작업에 대처하기 위해 추가 지원과 리소스가 필요할 수 있습니다.
3. 심각한: 심각한 사고 장애에는 독립적 인 생활 방식을 이끌 수있는 사람의 능력을 크게 제한 할 수있는 심각한 어려움이 동반됩니다. 이러한 장애에는 지속적인 지원과 치료가 필요할 수 있습니다.
4. 심오한 학위 (완전한 손상):이 경우, 사고의 손상은 너무 심해서 사람이 일상 업무에 대처할 수없고 다른 사람의 완전한 도움과 보살핌이 필요합니다.

진단 및 평가 후 정신과 의사, 심리학자, 신경과 전문의 및 언어 치료사와 같은 전문가가 장애 사고의 정도를 평가할 수 있습니다. 손상 정도의 평가는 그러한 장애가있는 사람에게 제공 될 수있는 지원 및 치료의 필요성과 유형을 결정하는 데 도움이됩니다.

사고 장애는 정신과, 신경 학적, 심리적 및 의학적 요인을 포함하여 다양한 원인을 가질 수 있음을 기억하는 것이 중요합니다. 따라서 적절한 치료 및 지원 계획을 개발하려면 개인의 차이와 상황을 사례별로 고려해야합니다.

사고 장애 진단

사고 장애를 진단하는 것은 정신과 의사, 심리학자, 신경과 전문의 및 언어 치료사와 같은 전문가가 장애의 본질, 유형 및 정도를 결정하는 복잡하고 다단계 과정입니다. 진단에는 다음 단계가 포함됩니다.

1. Anamnesis의 수집: 전문가는 환자 (또는 자녀의 경우 부모, 자녀의 경우)와 대화를 수행하여 장애의 증상, 연대기 및 특성을 명확히하고 그 발생을 유발할 수있는 요인을 분명히합니다.
2. 임상 검사: 의사는 신체 상태, 신경 학적 상태 및 기타 건강 영역 검사를 포함하여 환자에 대한 일반적인 임상 검사를 수행합니다.
3. 심리 테스트: 특수 심리 테스트 및 척도는 지능, 기억,주의 등과 같은 사고의 다양한 측면을 평가하는 데 사용됩니다. 이러한 검사는 특정 장애를 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.
4. 신경 영상 진단: 신경 학적 이상이 의심되는 경우, EEG (Electroencephalogram), 자기 공명 영상 (MRT) 또는 양전자 방출 단층 촬영 (PET)과 같은 신경 영상 연구가 필요할 수 있습니다.
5. 실험실 검사: 사고 장애의 증상과 의심되는 특성에 따라 혈액, 소변 및 기타 생물학적 물질의 실험실 검사가 필요할 수 있습니다.
6. 전문가와의 상담: 경우에 따라 소아과 의사, 신경과 전문의, 안과 전문의와 같은 다른 전문가는 사고 장애의 신체적 또는 의학적 원인을 배제하기 위해 상담해야 할 수도 있습니다.
7. 심리 시험 및 평가: 심리학자는 스트레스, 불안 또는 우울증과 같은 사고에 영향을 미치는 심리적 요인을 식별하기 위해 전문화 된 심리적 시험 및 평가를 수행합니다.
8. 미분 진단: 전문가는 다른 가능한 증상의 원인을 배제하고 특정 장애를 식별하기 위해 미분 진단을 수행합니다.
9. 모니터링 및 감시: 경우에 따라보다 정확한 진단을 위해 일정 기간 동안 환자를 모니터링해야합니다.

모든 진단 단계가 완료되면 전문가는 보고서를 작성하고 사고 장애의 유형과 정도를 결정하며 개별화 된 치료 및 지원 계획을 개발합니다. 정확하고 신뢰할 수있는 평가를 보장하고 가장 효과적인 치료 및 재활 방법을 결정하기 위해 자격을 갖춘 전문가가 사고 장애의 진단을 받아야한다는 점을 강조하는 것이 중요합니다.

사고 장애 치료

사고 장애 치료는 특정 장애와 그 원인에 달려 있습니다. 치료, 심리 약사 치료, 재활 및 가족 및 다른 사람들의 지원이 포함될 수 있습니다.

사고 장애의 치료는 장애의 본질과 유형, 심각성 및 환자의 개별 특성에 달려 있습니다. 다음은 사고 장애 치료의 일반적인 원칙과 방법입니다.

1. 약물 치료: 경우에 따라 사고 장애가 정신과 또는 신경 학적 상태와 관련이있는 경우 약물을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 자극제는 종종 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애 (ADHD)를 치료하기 위해 처방되며, 항우울제, 항 정신병 약 및 기타 약물은 일부 정신 장애에 사용될 수 있습니다.
2. 심리 치료: 심리 치료는 사고 장애의 주요 치료법 중 하나입니다. 인지 행동 요법, 정신 분석, 대화 요법 등과 같은 다양한 접근법은 사고에 영향을 미치는 심리적 요인에 대한 작용에 사용될 수 있습니다.
3. 언어 및 언어로 작업: 언어와 언어 능력이 장애의 일부라면 언어 치료사는 의사 소통과 언어 이해를 향상시키기 위해 개별화 된 세션을 제공 할 수 있습니다.
4. 재활: Apraxia 또는 Agnosia와 같은 일부 사고 장애의 경우 손실 된 기술을 회복하고 기능을 향상시키는 것을 목표로하는 전문 재활 프로그램이 있습니다.
5. 가족 및 기타의 지원: 부모, 가족 및 중요한 다른 사람들은 사고 장애가있는 환자를 지원하는 데 중요한 역할을합니다. 가족을 교육하고 장애의 세부 사항에 대한 정보를 제공하면 지원 환경을 조성하는 데 도움이 될 수 있습니다.
6. 사회 및 직업 재활: 사고 장애가있는 많은 환자들에게 사회 및 직업 재활은 일상 생활로 돌아와 사회에 통합하는 데 도움이됩니다.
7. 스트레스 및 불안 관리: 사고 장애가 불안 또는 스트레스와 관련이있는 경우 전문가는 환자가 스트레스와 불안을 관리하기위한 전략을 개발하도록 도울 수 있습니다.
8. 개인화 접근법: 각 환자의 개별 특성을 고려하고 특정 요구에 맞는 치료 계획을 개발하는 것이 중요합니다.

사고 장애 치료는 장기적 일 수 있으며 환자, 사랑하는 사람 및 전문가 모두에게 인내심이 필요합니다. 치료는 자격을 갖춘 전문가의 안내를 받고 환자의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로하는 포괄적 인 접근법을 포함하는 것이 중요합니다.

생각 장애는 사람들의 삶의 질에 큰 영향을 줄 수 있지만 올바른 치료와 지원으로 많은 사람들이 안정화와 상태의 개선을 달성 할 수 있습니다. 전문가에 대한 조기 추천과 자신의 증상을 이해하는 것은 회복의 길에서 중요한 단계입니다.

사고 장애 연구가있는 책

1. "임상 심리학. 사고 장애의 진단 및 심리 응집"저자: S.L. Rubinstein 출시 년: 2009
2. "사고의 정신 병리학"저자: I. Sternberg 석방 년: 2002
3. "지적 및 사고 장애의 신경 심리학"저자: E. Y. Vodolagina 출시 연도: 2015
4. "정신 활동의 병리학. 사고의 장애"저자: N.I. 바크 티나 출시 년: 2013
5. "사고 장애의인지 요법"저자: A. T. Beck 출시 년: 1979
6. "임상 신경 심리학: 사고 장애의 진단 및 재활"저자: E. Stoddart, D. Hanko 해방 년: 2018
7. "정신과. 의사를위한 가이드. 사고 및 정신 장애의 장애"저자: A. V. Semke 해방 년: 2019
8. "임상 신경 심리학. 건강 및 교육 봉사의 실무 및 과학"저자: E. Goldfarb, D. Boldwin 해제: 2013
9. "정신과. 완전한 교사. 사고 장애의 진단 및 심리 치료 기술 개발"저자: I.I. Goryachev 출시 년: 2021
10. "어린이의 사고 및 언어 장애: 진단 및 교정"저자: E. M. Volkova 석방 연도: 2009